Cargando...

A avaliación na función pública: unha tarefa pendente

Administrador admin (12/11/2025)

foto La evaluación en la función pública: una tarea pendiente

Artigo publicado na edición do 30 de agosto de 2025 da Voz de Galicia

José Manuel Suárez Sandomingo

PRESIDENTE DA ASOCIACIÓN PROFESIONAL DE PEDAGOGO/AS E PSICOPEDAGOGA/AS DE GALICIA

A Xunta volve expor a avaliación do rendemento de os funcionarios da Administración xeral, excluíndo áreas clave como Sanidade, Educación e Xustiza. Aínda que se presenta como unha medida orientada a mellorar a xestión e a eficiencia, este anuncio non é novo. Xa nos anos noventa, baixo o mandato do conselleiro Dositeo Rodríguez, tentáronse implementar sistemas evaluativos que, aínda que foron ben recibidos por moitos profesionais, non lograron consolidarse por falta de criterios realistas e apoio político.

Un dos principais problemas daquelas primeiras propostas foi o seu enfoque excesivamente formalista. Medidas como rexistrar o tempo dedicado a cada conversación ou cuantificar sen matices o número de expedientes xestionados mostraron unha visión simplista do traballo administrativo. As diferenzas entre tarefas técnicas complexas e trámites rutineiros non se tiveron en conta, o que evidenciou a necesidade dunha avaliación adaptada á diversidade funcional e non baseada unicamente en cifras.

O intento inicial diluíuse co cambio de goberno e nunca se desenvolveu unha verdadeira cultura avaliadora na Administración galega. Posteriormente, o Decreto Lexislativo 1/2008, aprobado polo bipartito (PSOE e BNG), supuxo un paso atrás ao eliminar a obrigatoriedade de avaliar anualmente o desempeño, freando así calquera posibilidade de institucionalizar un sistema serio de mellora profesional.

O novo plan contempla vincular incentivos económicos á progresión do persoal. Aínda que isto pode ser positivo, a experiencia previa convida á cautela. O éxito depende dun deseño xusto, transparente e contextualizado, que non repita os erros do pasado. Pero a gran incógnita segue presente: ¿serán tamén avaliados os altos cargos e postos de libre designación, a miúdo asignados por afinidade política máis que por méritos? Excluír a quen ostenta responsabilidades directivas do sistema avaliador minaría a súa lexitimidade e transmitiría unha mensaxe contraditoria aos demais empregados públicos. Ademais, resulta incoherente esixir excelencia aos técnicos se as súas decisións ven bloqueadas por superiores alleos ao rigor profesional.

O liderazgo administrativo debe estar baseado no coñecemento técnico e a vocación de servizo, non na obediencia.

A reforma estatal en marcha, que prevé formación obrigatoria e bolseira para os grupos A1 e A2 tras as oposicións, podería supoñer un punto de inflexión. Se se aplica con seriedade, contribuiría a profesionalizar a Administración e recuperar a confianza cidadá. Francia e Alemaña xa contan con sistemas altamente meritocráticos para o acceso a altos cargos públicos, baseados en formación especializada e experiencia acumulada.

En definitiva, calquera sistema de avaliación que aspire a ser eficaz debe empezar polos postos de maior responsabilidade. Sen liderazgo competente e lexitimado por méritos, o resto do proceso corre o risco de converterse nun exercicio baleiro. Avaliar si, pero con xustiza, coherencia e visión a longo prazo.

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/opinion/2025/08/30/evaluacion-funcion-publica-tarea-pendiente/0003_202508G30P13991.htm

Neste outro enlace pódese acceder a outro artigo do autor máis pormenorizado publicado noutro medio:

https://www.galiciadigital.com/opinion/opinion.37526.php

Comentarios Recientes

Destacados

Tu Opinión